Профориентация

На уровне национальной системы образования профессиональная ориентация рассматривается как одна из функций современного образования и воспитания, связанная с обеспечением условий для повышения уровня обоснованности осознанного выбора личностью своей будущей профессии и реализации профессиональных планов. Дополнительное образование детей и молодежи является именно той сферой, позволяющей учащемуся определиться личностно, социально и профессионально. Профессиональная ориентация - это государственная по масштабам, экономическая по результатам, социальная по содержанию и педагогическая по методам сложная многогранная проблема. Необходимость данной работы  в условиях учреждений дополнительного образования  состоит,  прежде всего,  в том, что, во-первых, обеспечивается  право детей и молодежи на свободу профессионального самоопределения в соответствии с их интересами, а, во-вторых,  профориентация оказывает положительное влияние на изменение ситуации на рынке труда.

Профессиональная ориентация учащихся в условиях деятельности нашего учреждения  включает в себя следующие направления:

• информационно - просветительское;
• диагностическое;
• консультационное;
• обучающее (формирующее)

Информационно - просветительское  (профессиональное просвещение)

Профессиональное просвещение включает в себя знания учащихся о мире профессий (презентация профессий, ведь на Земле около 50000 профессий),  о ситуации на рынке труда.

В данном направлении работы в центре накоплен определенный положительный опыт и прослеживается хорошая динамика деятельности. На протяжении многих лет ведется банк данных выпускников. Информация о выпускниках центра является своеобразным эталоном, показателем эффективности и качества организации образовательных услуг в области допрофессиональной подготовки и профориентации учащихся.

Для объединений по интересам сформирован календарь  праздничных дат профессий.

Самым интересным для учащихся является банк данных о профессиях будущего или "Новые профессии нового поколения", например:

Сфера "Образование"

• Игромастер
• Игропедагог
• Координатор образовательной онлайн-платформы
• Ментор стартапов
• Модератор
• Организатор проектного обучения
• Разработчик образовательных траекторий
• Тренер по майнд-фитнесу
• Тьютер
• Экопроповедник

Профдиагностика

Профдиагностика – это использование анкет, тестов, различных диагностик, компьютерных программ.

Формирование социальной и профориентационной активности подростков проходят и в рамках деятельности профильных оздоровительных лагерей центра. В летний период 2022 года возможность заняться творческой деятельностью, приобрести личностный опыт было у 319 учащихся центра на базе 11 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей, а также в рамках работы лагеря труда и отдыха "Импульс" на базе филиала "Созвездие". 

Педагогический коллектив центра осуществляет тесное сотрудничество и взаимодействие с учреждениями образования района, города, общественностью и родителями по формированию профориентационного самоопределения учащихся: предприятия района и города, ВГТУ ВГУ им. П.М. Машерова (организация педагогической практики студентов, совместные мероприятия), Витебский государственный колледж культуры и искусств, Витебский государственный музыкальный колледж им. Соллертинского, профессионально-технический колледж, индустриально-педагогический колледж, библиотеки города (района), 103-я отдельная гвардейская воздушно-десантная бригада, государственные музеи города, архивы, туристическая фирма "Илва", музей-усадьба Репина в Здравнево, Центр профориентации, СМИ (статьи в газеты "Настаўніцкая газета", "Віцьбічы").

В соответствии с программой развития учреждения, анализируя мнения педагогов, родителей, учащихся, учитывая социальный заказ со стороны органов управления образования центр определил основные перспективы обновления образовательного процесса по вопросам профориентационной деятельности:

модернизация программ объединений по интересам, а именно: включение в раздел темы "Профориентация";

• построение модели социального партнерства в организации системы профориентации учащихся,
• установление более тесных контактов с профильными ВУЗами и ССУЗами;
• использование в работе новейших достижений в сфере информационных технологий;
• создание индивидуального маршрута (траектории) перспективного профессионального самоопределения учащегося;
• создание объединений по интересам допрофессиональной подготовки:  "Юный автомобилист", парикмахер, секретарь-референт, экскурсовод, веб-дизайнер и т.д. (при создании соответствующей материальной базы);
• активное использование педагогического потенциала семьи в профессиональном выборе учащихся;
• организация исследовательской и проектной деятельности;
• проведение конкурса профессионального мастерства для молодых педагогов центра "Престиж. Призвание. Профессия";
• организация целевой подготовки к педагогической деятельности выпускников Центра.

Открытость и вариативность  педагогической системы нашего учреждения позволяет строить образовательный процесс на основе сотрудничества с объектами социума, с привлечением дополнительных ресурсов социальной, экономической и культурной среды, направленных на создание максимально благоприятных условий для развития профессионального самоопределения личности ребенка и профориентации в целом.

Мотивация учащихся к сознательному выбору профессии решается в ГУО «Витебский городской центр дополнительного образования детей и молодежи» через выбор профиля деятельности объединения по интересам.

Презентации

• Презентация о деятельности оздоровительного лагеря труда и отдыха "Импульс" с дневным пребыванием детей

Проекты

Проекты и модули профориентационной направленности, реализуемые в Витебском городском центре дополнительного образования детей и молодежи в 2024/2025 учебном году:

 Городской профориентационный проект шестого дня недели «PRO Будущее» для учащихся 8-10 классов и профильных классов различной направленности (педагогические, спортивно-педагогические, спортивно-патриотические, аграрные, правовые, инженерные, военно-патриотические) учреждений общего среднего образования г. Витебска (координатор проекта Гецман Татьяна Петровна, культорганизатор, конт.тел. 26-25-13 /база проведения – Центр, ул. Космонавтов, 2).

График проведения мероприятий в рамках городского профориентационного проекта шестого дня недели «PRO Будущее»

Городской познавательно-досуговый проект шестого дня недели #СубботаПереЗАгрузка для учащихся 5 классов учреждений общего среднего образования г. Витебска (координатор проекта Авдеева Оксана Витальевна, культорганизатор, конт.тел.67-05-88/база проведения – Центр, ул. Космонавтов, 2).

В рамках познавательно-досугового проекта шестого дня недели #СубботаПереЗАгрузка будет реализован блок «Профессия», который направлен на трудовое и профессиональное воспитание учащихся. Участникам предстоит пройти профориентационную квест-игру #ПроеКТОриЯ, где необходимо иметь первичные знания о мире профессий, ориентироваться в профессиях литературных героев.

Городской проект по организации шестого дня недели «ХОББИ-

ТУР» для учащихся 8-13 лет учреждений общего среднего образования

г. Витебска (координаторы проекта Гаффарова Инна Александровна, зав.филиалом, Станкевич Юлия Сергеевна, культорганизатор, Мешкова Оксана Валерьевна, методист, конт.тел. 37-23-06, 37-20-69/база проведения – филиал «Созвездие», ул. Жесткова, 19).

Социально-образовательный проект «Навигатор» для учащихся

объединений по интересам отдела технического творчества (координатор проекта Павленко Анжелика Федоровна, методист, конт.тел.26-25-14).

В рамках социально-образовательного проекта «Навигатор» реализуется

модуль «ТехноМарафон», целью которого является профориентация учащихся на профессии, связанные с техникой.

Творческо-образовательный модуль «Город мастеров» для

учащихся объединений по интересам отдела декоративно-прикладного творчества (координатор модуля Мешкова Оксана Валерьевна, методист, конт. тел.37-20-69)

Мероприятия

Актуальным направлением работы в Витебском городском центре дополнительного образования детей и молодежи является внедрение современных форм профессиональной ориентации и организации занятости детей и молодежи в свободное от учебы время, поддержка их творческой инициативы, проведение значимых воспитательных профориентационных мероприятий:

городской смотр-конкурс строя и песни «Марш Победы», посвященный Победе советского народа в Великой Отечественной войне, совместно со 103-й Витебской отдельной гвардейской воздушно-десантной бригадой (500 человек);  

диалоговая просветительская площадка «Выбор профессии – выбор будущего, медианавыки – залог успеха!» для учащихся учреждений общего среднего образования и учащихся отдела технического творчества ГУО «Витебский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи» на базе редакции областной газеты «Витебские вести»;

профориентационный марафон «Путешествие в мир профессий»;

своя игра ««Путешествие в мир профессий»;

интерактивная викторина «В мире профессий»;

встречи с ведущими спортсменами по вьет во дао (30 чел.);

встречи с выпускниками (50 чел.);

городская интерактивная игра «Google в помощь» при поддержке отдела по образованию Витебского горисполкома, комиссии по делам несовершеннолетних Витебского горисполкома, отделения по наркоконтролю и противодействию торговли людьми ОВД администрации Железнодорожного района г. Витебска, Витебского филиала РУП «Белтелеком»;

городская творческая акция «Мода-АРТ» совместно с педагогами индустриально-технологического колледжа и учредителями фитнес-клуба «BLACK BROOKLYN»;

городская интерактивная игра «Спасатель» для несовершеннолетних, на базе пожарного аварийно-спасательного отряда «Витязь» Витебского областного УМЧС;

мастер-класс «Портфолио успешного специалиста» по созданию портфолио своих работ и достижений для будущего трудоустройства или поступления.

       Мероприятиях в рамках военно-профессиональной ориентации учащихся совместно с военнослужащими Сил специальных операций Вооруженных Сил Республики Беларусь:

• Квест-игра «Мир профессий»